|
|
|
|
|
 |
مشاهده پایان‌نامه |
 |
|
|
|
| شناسه پایان‌نامه |
uni25or1 |
| نام دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
|
| عنوان |
بررسی توانمندی‌های کتابخانه‌های عمومی استان لرستان در فراهم‌آوری ابزارها و زمینه‌های توسعه‌ی سواد اطلاعاتی از دیدگاه دانشجویان عضو این کتابخانه‌ها |
| سال تحصیلی |
1390 |
| رشته تحصیلی |
کتابداری و اطلاع‌رسانی |
| مقطع تحصیلی |
ارشد كارشناسي |
| تعداد صفحات |
ح، 119، ورق |
| چکیده |
پژوهش حاضر یک مطالعه کاربردی با روش پیمایشی - تحلیلی است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه می‌باشد که طراحی آن شامل پرسشنامه مدیران (11 سوال) و اعضاء با 24 سوال بسته و یک سوال باز بود. روش نمونه‌گیری به صورت تصادفی انجام شد و در تجزیه و تحلیل یافته‌ها از روش آمار توصیفی و استنباطی و همچنین از نرم‌افزار spss نسخه 16 استفاده شد. فرضیه این پژوهش به این صورت است که کتابخانه‌های عمومی استان لرستان در فراهم آوری ابزارهای توسعه‌ی سواد اطلاعاتی دانشجویان به توانمندیهایی کمتر از حد متوسط دست یافته‌اند و در جهت تایید آن موضوعات متعددی در قالب سوالات پژوهش بررسی شدند و نتایج نشان داد که در فرآیند توسعه ی سواد اطلاعاتی نقش کتابدار در زمینه توسعه ی نتایج و بهره برداری مناسب از مفاهیم سواد اطلاعاتی بیشترین تاثیر (45/8 درصد) را داشته است و همچنین کتاب بیش از سایر منابع مورد توجه قرار گرفته است(63/2 درصد) و دسترسی به مخازن کتابخانه ها به عنوان بهترین ابزار راهبردی در جستجوی اطلاعات (43/5 درصد) مورد نظر بوده است. همچنین کتابخانه‌های عمومی به میزان زیادی (49/6 درصد) در بالا بردن مهارت‌های سواد اطلاعاتی نقش داشته‌اند. در نهایت آزمون آماری به عمل آمده روشن ساخت که فرضیه مطرح شده مبنی بر اینکه کتابخانه‌های عمومی استان لرستان در فراهم آوری ابزارها و زمینه‌های توسعه سواد اطلاعاتی دانشجویان عضو به توانمندیهایی کمتر از حد متوسط دست یافته‌اند مورد تایید قرار نگرفت و نتایج روشن ساخت که توانمندی کتابخانه‌ها در این زمینه در حد متوسط و بالاتر از متوسط است. کلید واژه‌ها: کتابخانه‌های عمومی، استان لرستان، سواد اطلاعاتی، دانشجویان، مدیران کتابخانه‌ها، کتابداران، ابزارهای سواد اطلاعاتی , |
| واژه‌های کلیدی |
|
| فهرست فصل دوم |
|
| گزارش مديريتی |
|
| فهرست پيوست‌ها |
|
| پدیدآورنده |
فاطمه دارابی |
| استاد راهنما |
|
| استاد مشاور |
|
| توضیحات |
|
| دفعات مشاهده |
46 بار |
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
|
|
|
|
